Clases de educación vial para 350 alumnos roteños
Los alumnos de 3º y 5º de Primaria de los diferentes centros educativos de la localidad, así como los de 2º curso de ESO de los IES Castillo de Luna y Astaroth, aprenden en estos días educación vial gracias al programa municipal que pone en marcha la delegación de Educación con el fin de enseñarles a ser conductores y peatones responsables.
Para ello, en la localidad se cuenta con el parque vial "Rafael Hernández Candón", donde los 350 escolares que se benefician de esta iniciativa acuden para poner en práctica todo lo aprendido en las clases teóricas que se vienen impartiendo por parte de agentes de la Policía Local en horario escolar.
Conocer las normas de circulación, las señales de tráfico, cómo actuar en un cruce o cómo circular por una rotonda son algunos de los conocimientos que van adquiriendo estos jóvenes de los colegios Azorín, Luis Ponce de León, Pedro Antonio de Alarcón, San José de Calasanz, Nuestra Señora del Rosario, Nuestra Señora del Perpetuo Socorro y Pozo Nuevo -centros que han solicitado al Ayuntamiento su participación en esta actividad de la Oferta Municipal educativa.
Los niños son trasladados al parque vial en el tren turístico de la localidad y allí desarrollan la actividad siempre vigilados por los policías locales. Desde la delegación de Educación, que dirige la teniente de alcalde Auxiliadora Izquierdo, valoran muy positivamente la respuesta que recibe cada año esta actividad, una de las más atractivas y de más éxito dentro de la Oferta Municipal, y que además resulta muy útil para los niños y niñas a la hora de asimilar las normas de circulación, que sean conscientes de los riesgos, se sientan seguros y se comporten de manera responsable ya sea como conductores de bicicletas o como peatones.



































ramon ramirez | Viernes, 16 de Marzo de 2012 a las 12:36:36 horas
por fin se ve aun polixia trabajando!!! si si trabajando, por que no esta multando o tomando cafe en el bar cristina.... menudo chollo tienen estos
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