Varios grupos de estudiantes del IES Castillo de Luna han compartido con sus compañeros las vivencias que el programa Erasmus+, que permite la movilidad de estudiantes entre países europeos, les ha permitido como una oportunidad única.

Sus testimonios, como parte de la celebración de los Días Erasmus, dan buena muestra de los beneficios de estos intercambios que aportan experiencias individuales y grupales. En concreto, los alumnos que se han beneficiado de este programa, han estado en Italia, de forma individual, y en Grecia, Italia y Eslovaquia a nivel grupal, destacando en todos los casos, el impacto cultural, lingüístico y personal del programa internacional que está cofinanciado por la Unión Europea. 

El IES Castillo de Luna finalizó en marzo del 2026 un proyecto Erasmus+  y, actualmente, se está implementado otro bajo el título “Eco-digital: promoviendo la sostenibilidad y la ciberseguridad en una Europa unida”, donde alumnado y docentes colaboran con otros socios en Europa.

Este instituto de Rota ha celebrado varias jornadas de difusión del programa Erasmus+ en las que estudiantes del curso pasado compartieron su día a día en movilidades internacionales con la comunidad educativa. A través de sus testimonios, resaltaron los principales objetivos de este proyecto europeísta: perder la vergüenza, salir de su zona de confort, hablar idiomas, adaptarse a nuevos entornos y convivir con diferentes culturas.

Dentro de las experiencias individuales de tres semanas en Italia, Disleny y Raquel realizaron un intercambio recíproco en el que convivieron con familias locales. Durante esta vivencia, no solo reforzaron su nivel de inglés y aprendieron italiano, sino que desarrollaron múltiples recursos y estrategias para comunicarse sin barreras en su rutina diaria.

Por otro lado, un grupo formado por ocho estudiantes realizó una movilidad de una semana a Atenas, aprovechando las escalas del viaje para visitar Milán. En Grecia, los alumnos conocieron de primera mano el sistema educativo heleno, su gastronomía y sus festividades tradicionales. Entre las actividades destacaron un escape room temático, un tour en barco por monumentos emblemáticos, el aprendizaje de bailes típicos griegos y la oportunidad de enseñar sevillanas a los estudiantes locales, utilizando el inglés como lengua vehicular.

Otro grupo de ocho estudiantes viajó durante cinco días a Galanta (Eslovaquia), alojándose con familias de la zona. Tras un cálido recibimiento por parte del profesorado con una visita por Bratislava y una comida tradicional, el alumnado conoció el sistema educativo eslovaco, llamándoles la atención detalles como el uso de calzado exclusivo para el centro escolar. Además, visitaron la universidad para realizar experimentos químicos y disfrutaron de paisajes nevados. 

La estancia en Cittanova (Italia) para otro grupo de siete estudiantes, fue una nueva oportunidad de enriquecerse social y culturalmente al seguir las costumbres italianas y coincidir, además, con un grupo de portuguesas y otro de Sangüesa (Navarra). Todos aportaron un poquito del carácter de su propio país a la vez que saborearon la gastronomía italiana y dieron cuenta del buen trato humano de los italianos.  A su vez, los estudiantes eslovacos e italianos coincidieron en su visita a Rota el pasado marzo.  Durante su estancia, convivieron con las familias roteñas, disfrutaron del clima de la zona y realizaron visitas culturales a Rota, Cádiz, Jerez y Sevilla, destacando la acogida cercana y social de la comunidad local.

Estas jornadas de difusión en el instituto IES Castillo de Luna son una apuesta firme por la dimensión europea, concluyendo con un balance muy positivo por parte de los asistentes y consolidando la apuesta del centro por los programas de movilidad europea como una herramienta clave para el desarrollo personal, académico y lingüístico de la juventud.

En la actualidad, se está llevando a cabo un proceso de selección de alumnado para más movilidades grupales e individuales con diversos destinos en Europa, que se realizarán antes de la primavera del 2027.

Desde este medio, el centro educativo quiere dar las gracias a la comunidad educativa por la buena acogida de estas iniciativas. En particular, agradecen a todo el alumnado implicado en los testimonios y a sus familias la gran  colaboración y su confianza en los docentes que promueven los proyectos Erasmus+.

Cláusula de exención de responsabilidad

El proyecto “Eco-digital: promoviendo la sostenibilidad y la ciberseguridad en una Europa Unida” está cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados en esta nota de prensa sólo comprometen a sus autores, el IES Castillo de Luna, y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni la Agencia Nacional SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.