En esta semana, la delegación de Educación ha reunido la Comisión Técnica sobre Absentismo Escolar para abordar el desarrollo de este segundo trimestre en los centros escolares en materia de absentismo. 

Esta comisión, que coordina el seguimiento y la aplicación del protocolo con reuniones trimestrales en las que valora y pone en común la situación y la evolución de cada caso, ha indicado que el número de casos, como ocurre en algunas ocasiones, ha subido en este segundo trimestre. 

En concreto,  hay 18 expedientes abiertos, 5 corresponden a alumnos de Primaria y 13 de Secundaria.

Jefes de estudios de los colegios e institutos, representantes de la Policía Local 'Agentes Tutores Rota', el inspector de Educación, y técnicos de Educación y de Servicios Sociales, así como representantes del EOE han estado presentes en este encuentro en el que se llevó a cabo una valoración concreta de los casos de absentismo escolar que actualmente están en el programa municipal y de las intervenciones policiales que se han realizado en esta materia.

Según informa el gobierno local en una nota, teniendo en cuenta el protocolo que se sigue en estos programas es habitual que, como ha ocurrido en esta ocasión, "el absentismo suela experimentar una subida en el segundo trimestre del curso", por lo que la comisión técnica ha incorporado algunos casos más, estudiando una por una todas las situaciones y comprobando si el menor localizado está en el programa de absentismo o requiere de otra actuación. En el primer trimestre, eran 11 los casos de absentismo escolar. En esta ocasión, son 18, aunque la tasa que resulta es de  un 0,67%, es decir, que es una tasa muy baja.

La misma comisión ha puesto sobre la mesa varias regularizaciones de casos de absentismo sobre los que se han logrado resultados exitosos con la cooperación y labor de todos los agentes implicados.

Aunque la tasa de absentismo escolar en Rota es muy baja, la comisión técnica sigue trabajando de la mano de la delegación de Educación para prevenir e intervenir en aquellos casos en los que se detecta la falta de asistencia reiterada del alumnado.