El IES Astaroth de Rota lleva años trabajando para ser un centro educativo pionero en el uso de las nuevas tecnologías aplicadas no solo a la enseñanza de los alumnos, que gracias a contar con equipos tecnológicos de primer nivel pueden mejorar sus conocimientos en este campo, sino que el propio  instituto las utiliza para una mejor comunicación también con las familias. 

Concretamente, en este curso escolar, el IES Astaroth ha sido elegido para participar en el concurso de Robótica Retotech, de la Fundación Endesa, gracias a un vídeo presentado por sus alumnos de 2º de ESO, que le ha permitido recibir una dotación de 10 kits de robótica y una impresora 3D. Desde el mes de noviembre vienen preparándose para presentar el proyecto final a finales de mayo, que constará de programación con Arduino, aplicaciones (Apps) realizadas por los propios alumnos para controlar las placas desde el móvil y una maqueta realizada con elementos impresos con la tecnología 3D.

No es la primera vez que este instituto roteño participa en eventos de este tipo, ya que el curso pasado, los alumnos de 2º y 4º de ESO comenzaron un curso de Inteligencia Artificial con Scratch y Mobile Learning For Kids (ML4K) organizado por el INTEF, que desgraciadamente se vio interrumpido por la aparición de la pandemia global. No obstante, estos alumnos consiguieron progresar y realizar proyectos relacionados con esta temática, que finalmente no pudieron ser presentados en la convención inicialmente prevista para final de curso, pero que supusieron un avance en sus capacidades de pensamiento computacional.

En esta línea de seguir trabajando para ser pioneros en este campo, durante el pasado curso los alumnos de 3º de ESO participaron en un evento organizado por la Fundación La Caixa presentando sus proyectos en Torre Sevilla.  Además, todos los años, el IES Astaroth celebra sus jornadas culturales y en ese marco, el alumnado tiene la oportunidad de presentar diversos proyectos como un Tamagochi controlado por el móvil, un robot siguelíneas, un robot evitaparedes, un dado digital, una caja replicante (reproduce sonidos con la misma cadencia con que se golpea en ella), una historia colaborativa con Scratch, o una app de turismo de Rota realizada con la herramienta App Inventor, entre otros.

Con esta trayectoria y los proyectos que aún tienen pendientes, este instituto roteño trabaja para ser referente en la provincia de Cádiz y en la comunidad autónoma.

En consonancia con este crecimiento, se ha producido también la participación del centro en programas de innovación como el desaparecido PRODIG (Programa de Digitalización de centros) que permitió un gran salto cualitativo en la formación del profesorado y gracias al cual, entre otras cosas, el centro mantuvo su funcionamiento al cien por cien y el contacto con todo su alumnado desde el mismo inicio de la pandemia.

Actualmente, todos los procesos que se llevan a cabo en el IES Astaroth  están digitalizados, con el consiguiente ahorro de papel, y, además, se lucha contra la brecha digital con el préstamo de equipos informáticos a alumnos de familias con pocos recursos o que lo necesitan en un momento puntual. Por otro lado, se ofrece formación a las familias para que puedan llevar el control del seguimiento académico de sus hijos utilizando las mismas herramientas digitales que ellos utilizan. En este sentido, la comunicación con el profesorado es inmediata y eficaz, lo que se traduce también en una mejora del rendimiento.