Surgen ideas en la cabeza, no conoces el qué y el porqué. No tienes idea si sirven para algo, o si podrían tener algún sentido. Las escribes o redactas como puedes, sabiendo que es o será parecido a decir que existe el agua, que ya conocemos que está en este mundo desde hace mucho tiempo. Apenas sé nada de matemáticas, nadie espere ningún descubrimiento, pero... 

1ª Cuestión o problema. 

Supongo que no tendrá sentido lo siguiente, pero me he preguntado algunas veces, siguiendo la idea del telescopio de Galileo. 

a) Si ponemos una primera lente en el espacio, y a un kilómetro una segunda lente, como entre ambas distancias, existe el vacío, podría reflejar la primera lente la luz en la segunda aunque no tuviese un tubo cerrado. 

b) Pregunto se podría poner en el espacio un telescopio de Galileo, con una lente mayor de diámetro y un tubo que midiese cincuenta metros de largo entre las dos lentes, y por tanto, podría captar a más distancia. O, esto no tiene sentido. 

2ª Cuestión o problema. 

¿Y, si el tiempo fuese un tipo de "energía"? 

¿Entonces la materia-energía-espacio-tiempo serían o formarían parte de una totalidad, que se diversifica entre sí, si nos fijamos más en una parte o dimensión que en otra? 

¿Esa totalidad que forma o conforma esos cuatro "elementos" que podríamos denominar "megaenergía", que formaría lo visible y lo invisible de la energía y de la materia visible e invisible? 

3ª Cuestión o problema. 

¿Si los agujeros negros engullen, algunos estrellas enteras o galaxias enteras o pequeñas partículas según sean esos agujeros negros, la gran pregunta, para aclarar todo, es qué sucede con esa materia y energía que los agujeros encierran dentro de ellos? 

¿Qué sucede con esa energía y materia, sea pequeña o grande, que los agujeros negros incorpora dentro de ellos? ¿No puede desaparecer, sino que se transformará en algo, en otra forma de materia o de energía, es algo así como el río Guadiana, cuándo se hundía y se perdía otra vez en la tierra, para después aparecer...? 

¿Los agujeros negros y la materia y energía que incorporan dentro de ellos, esa energía y materia ha que averiguar qué sucede con ella? 

¿Y, si después de haber contenido, algunos, inmensas cantidades de energía, después la echan otra vez a la superficie, quién sabe, en pequeñas cantidades de materia o energía, o en grandes cantidades, formando otros universos o partes del universo...? 

4ª Cuestión o problema. 

Me pregunto si las teorías matemáticas de la información, podrían aplicarse a algunas cuestiones humanísticas o de humanidades, filosofía, cultura en general. 

Es decir, tratar esas cuestiones, aunque solo sea alguna, no solo desde la lógica, sino desde esa subrama de la matemática, que creo se denomina "matemática de la información". 

5ª Cuestión o problema. 

Podemos entender un concepto equis, como un conjunto, que está formado en su seno por otros subconjuntos. 

Que están dentro o los cortan. 

Me pregunto, que unos conceptos tienen más subconceptos dentro que otros. 

Hasta llegar al último subconcepto, que a su vez, dentro tendrá otros subconceptos. 

O formar un árbol de conceptos y subconceptos al analizar uno. 

De tal modo, que un concepto al expresarlo en forma de subconjuntos, un conjunto de subconjuntos, en el cual está formado por conceptos y subconceptos. O, en la forma de árbol o rama, al estilo de la lingüística, podría ser la base para el entendimiento y la comprensión mejor de cualquier concepto. 

Quizás, el principio, de matematización, de algunos conceptos filosóficos, humanísticos, estéticos, etc. 

6ª Cuestión o problema. 

Me pregunto, si serviría de algo, que a cada número primo, con la misma terminación, es decir, 1, 2, 3, 5, 7, 9. 

A cada número primo, con la misma terminación, lo expresásemos con un color, amarillo el terminado en 1, naranja el terminado en 2, que solo es el 2, rojo el terminado en tres. Es decir, colores primarios y secundarios. 

¿Al abordarlos por colores, esto podría ser o servir para algo, podría tener alguna aplicación matemática...? ¿O, esto no tiene ningún sentido matemático? 

7ª Cuestión o problema. 

Me he preguntado alguna vez, ¿cuándo te estás duchando cae en toda la superficie, las mismas gotas de agua, o es diferente? 

¿Es obvio y evidente, que dirán depende de la posición que tengas, de la cantidad de agua, de la dirección del chorro, etc.? 

¿Pero matematicemos este problema, simplificándolo, en una superficie de dos dimensiones, un cuadrado, por ejemplo, caerían la misma cantidad de gotas de agua, de un chorro de la misma cantidad de líquido al minuto o a una cantidad igual de tiempo? 

¿Podría ser esto un problema matemático a solucionar? 

¿Después, se pueden ir variando condiciones, complejificando dicha cuestión? ¿Esto, que supongo solo es un problema, ni siquiera una conjetura, podría explicar muchos fenómenos de la realidad...? 

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