Con ánimo de conocer exactamente cuáles son los puntos débiles y las deficiencias que presenta el área de Educación en Rota, bien por competencia de la Junta de Andalucía o por el Ayuntamiento, Izquierda Unida ha iniciado una ronda de visitas por todos los centros educativos de la loclaidad.

A través de estos encuentros, donde se mantiene una larga entrevista con los directivos de cada colegio e instituto, los miembros de IU esperan obtener una visión completa del estado de las instalaciones, de los recursos con los que se cuenta, del personal docente, de los  programas o las ratio de alumnos por aula, entre otros aspectos. Cuestiones que les servirá para elaborar un informe global con el que pretenden actuar para mejorar la calidad de la educación en Rota. Para ello, en cada una de las reuniones que se están manteniendo en estos días, se está entregando un cuestionario elaborador por el área de Educación de este grupo poitico donde la dirección de cada centro deberá reflejar el estado real y funcionamiento diario del mismo. El documento resultante con las conclusiones de los cuestionarios realizados, se elevará, según IU,  tanto a los responsables municipales en materia de Educación, así como a los de la delegación provincial, pidiéndoles atenciones y soluciones a los problemas más acuciantes de los centros roteños.

En la misma línea, y dentro de las rondas de visitas que han iniciado en los centros de Primaria y Secundaria, Izquierda Unida también tiene intención de mantener encuentros con representantes de otros sectores como la escuela municipal de adultos o el colegio de Educación Especial de Afanas, así como con representantes de las escuelas infantiles o de las asociaciones de padres y madres de alumnos,  para conocer de primera mano el sentir y el  ánimo de estas instituciones y entidades en el ámbito de la Educación.

IU asegura que este tipo de actuaciones siempre busca la defensa de la educación y la escuela pública, entendiendo que "hay que fortalecerla y extenderla dada la apuesta por el respeto a la diversidad, la coeducación, los valores democráticos, así como la razón y las libertades en el uso y extensión de los derechos y deberes humanos".