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Redacción
Lunes, 22 de Marzo de 2021

Tres alumnos roteños se alzan finalistas del Concurso Nacional de Dibujo Infantil de Aqualia

[Img #143814]Tres alumnos roteños han sido finalistas del Concurso Nacional de Dibujo Infantil que organizó Aqualia, empresa que gestiona el servicio de aguas en Rota,  para diseñar un cartel sobre el ciclo urbano del agua.

 

Hoy, 22 de marzo, coincidiendo con la celebración del Día Mundial del Agua, se han entregado los premios a los alumnos seleccionados, que han resultado ser Laura González del colegio Salesianas, y Andrés Polo y Margarita Rodríguez Trujillo del colegio Pozo Nuevo. Los participantes eran estudiantes de tercero y cuarto curso de Primaria a los que se dirigió esta actividad a través de la Oferta Educativa Municipal.


El delegado municipal de Medio Ambiente, Manuel Jesús Puyana Gutiérrez, junto a técnicos municipales, han acompañado al jefe de servicio de Aqualia, Antonio Gragera, para hacer  entrega de los premios a cada uno de los finalistas de esta 18 edición de un concurso con el que año tras año, se pretende concienciar y educar a los más pequeños sobre la importancia del agua y el trabajo que hay detrás de abrir el grifo y disponer de agua de calidad.


[Img #143818]Según los organizadores, todos los participantes han demostrado mucha creatividad, además de conocer muy bien el ciclo integral del agua y cómo usarla de forma sostenible para contribuir a alcanzar los ODS de Naciones Unidas en esta actividad que cuenta con la colaboración de la delegación de Medio Ambiente y que se incluye en la Oferta Educativa Municipal que coordina la delegación de Educación.

 

En www.aqualiayods6.com, tras escoger el lienzo, los niños han ido contestando preguntas sobre la gestión del ciclo integral del agua. Sus respuestas les proporcionaban nuevas piezas para insertar en el lienzo, hasta completar el diseño de su cartel digital.

 

Más de 3.800 horas de formación digital


La 18ª  edición del Concurso Digital Infantil convocado por Aqualia ha resultado un éxito a pesar de desarrollarse en el pico de la pandemia y durante el confinamiento de familias y niños. El concurso se lanzó con la colaboración de Chiclana Natural y el Ayuntamiento de la localidad, gracias a lo que pudo llegar a todos cursos de 3º y 4º de Primaria de los colegios de la localidad.


En total www.aqualiayods6.com ha recibido 6.600 trabajos de todos los municipios en los que Aqualia presta su servicio. El certamen se ha consolidado como una herramienta educativa clave para inculcar entre los niños el valor de gestionar adecuadamente el ciclo del agua, proporcionando 3.848 horas de formación y entretenimiento.
De esta manera el certamen evidencia el compromiso de la compañía con la formación ambiental en línea con el ODS4 (Educación de calidad) en una coyuntura en la que las actividades formativas presenciales (charlas, formaciones, jornadas de puertas abiertas…) no se pueden desarrollar por las restricciones impuestas a causa del coronavirus. Precisamente la situación sanitaria ha hecho llegar más que nunca el concurso a los hogares, acercando los contenidos -100% digitales- y el conocimiento sobre los ODS y la agenda 2020 de Naciones Unidas no solo a los niños, sino también a sus familiares y a la sociedad en general.


La web del concurso ha registrado 26.841 sesiones, durante las cuales los pequeños han podido completar su dibujo, además de aprender mucho más sobre los ODS haciendo especial hincapié en el ODS6, “agua limpia y saneamiento”.


Con el objetivo de acercar e involucrar a los niños en el universo de los ODS de una forma divertida se han creado dos personajes, “Aqual” y “ODS6”, protagonistas del concurso. Ellos han explicado a los más pequeños en primera persona el ciclo integral del agua y les han dado las claves para superar las diferentes etapas del reto y diseñar el cartel que presentar al certamen.


Durante este periodo más de 250.000 alumnos han participado y han podido acceder a materiales educativos que les han acercado al ciclo integral del agua y al su uso y consumo responsable de este recurso esencial para la vida.

 

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