Alumnos de los colegios Luis Ponce de León, Pedro Antonio de Alarcón, Salesianos y Salesianas son algunos de los que participan en las actividades que la asociación "Aula TGD" lleva a cabo dentro de la Oferta Educativa Municipal. En total, más de 1.500 estudiantes recibirán en estos meses sesiones que tienen como objetivo acabar con los prejuicios, concienciar y dar a conocer las dificultades que presentan los niños  con algún trastorno del desarrollo o diversidad funcional.

"Mi compañero tiene TDAH" es una de las actividades organizadas por los profesionales de la asociación "Aula TGD" para la concienciación de los iguales dentro del entorno escolar. Esta actividad se suma a muchas otras propuestas, charlas y talleres con el fin de concienciar a los niños que día a día conviven con la diversidad en las aulas y fuera de ellas.

'"Charla de concienciación sobre el síndrome de Asperger" es otra actividad que unida a la anterior se ha llevado a cabo entre los alumnos de Secundaria durante el segundo trimestre y que junto a los talleres de diversidad, las charlas de concienciación sobre el autismo y el taller de emociones para los más pequeños, forman un amplio trabajo que se desarrolla a lo largo de todo el curso escolar desde el inicio hasta prácticamente final de curso.

Las charlas son impartidas por profesionales especializados, psicopedagoga, maestra especializada en diversidad funcional, pedagoga y maestra de audición y lenguaje. En las intervenciones, se da a conocer el trabajo de la asociación, las terapias que llevan a cabo en la sede y las actividades que realizan.

De esta manera, se intenta sensibilizar y concienciar a aquellos compañeros, que no presentan estos tipos de dificultades, del gran esfuerzo que realizan sus iguales durante la jornada escolar y tras ella, pues presentan dificultades en todos los ámbitos de su vida.

Además, en estas actividades también se proyectan vídeos testimoniales y representativos, se hacen dinámicas en las que se busca como principal objetivo la empatía y se muestran ejemplos de las barreras que encuentran, así como las herramientas que podemos utilizar para apoyar al  compañero una vez que se conocen las causas de su conducta y/o dificultad.

Para la asociación, la valoración del proyecto es muy positiva pues con estas actividades se demuestra que la diversidad enriquece. Y para que esto sea real y efectivo es necesario dar a conocer los trastornos y las limitaciones, que el alumnado tome conciencia, se sensibilice ante dicha diversidad y la incluya como parte de su mundo.