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Jueves, 16 noviembre 2017

La nueva educación (por Manuel Carmona Curtido)

Una de mis grandes pasiones es el sistema educativo, en su más amplio significado, de ahí que tienda siempre a realizar un análisis del mismo.


La educación formal, la educación institucionalizada tal y como la conocemos, da como resultado una selección natural de individuos que están dirigidos a hacer de sus vidas laborales componentes de los engranajes de esta sociedad.


Quiero decir, el sistema educativo se divide en: etapas, ciclos, etc. En cada una de estas etapas el alumno/a tiene que adquirir una serie de conocimientos para llegar a alcanzar una serie de objetivos, objetivos que en muchos casos distan mucho de las demandas de los alumnos, cercenando así cualidades como la imaginación y la iniciativa propia, innata en los niños y niñas de corta edad.


Políticamente, la educación es uno de los caballos de batalla de todos los gobiernos una vez llegan al poder, es fácil comprobar cómo, cada vez que un nuevo partido llega al gobierno, una de sus primeras reformas que realiza es la ley de educación, modificándola mínima o sustancialmente o incluso totalmente, con el objetivo de obtener individuos afines con su ideario, siendo su último objetivo crear ciudadanos críticos e independientes.

 

Una y otra vez vemos cómo cada vez que se modifica la ley de educación se nombra a un número considerable de “reputados expertos” compuestos por: psicólogos, sociólogos, catedráticos,… pero si prestamos atención, nunca hay maestros y maestras en esas comisiones, lo que me lleva a la siguiente pregunta: ¿qué porcentaje de población llega a la universidad? ¿Qué porcentaje de la población acude a la educación Primaria? Estas preguntas son de fácil respuesta, no solo es ignorada la experiencia de los maestros y maestras a la hora de redactar las leyes educativas sino que son sometidos a continuas campañas de desprestigio,  siendo los encargados de la formación del 100% de la población.


Durante los últimos cien años, la imagen del maestro/a ha cambiado muy poco, impartiendo sus lecciones con una pizarra como única herramienta, ha variado muy poco, la falta de cooperación de muchos padres, demasiados, para con la educación de sus hijos es enorme, donde sólo ven en la escuela un lugar donde los niños están “recogidos” durante un número limitado de horas (el concepto de guardería está demasiado presente en una sociedad que cada vez se despreocupa más de sus menores, cargando toda la responsabilidad de la educación de estos menores exclusivamente en la escuela).


Afortunadamente, las nuevas tecnologías se van abriendo camino en las aulas y las pizarras digitales y la conexión a internet en el aula es cada vez más común, lo que acerca la realidad pedagógica a la realidad de la casa, donde los niños y niñas tienen todo tipo de estímulos.


Igualmente las nuevas teorías pedagógicas se van abriendo camino en los centros educativos, por ejemplo las Comunidades de Aprendizaje, están cada vez más extendidas por todo el país, es un concepto de educación que abre el centro a toda la comunidad educativa, y que permite a los padres, madres, abuelos, etc., participar en el proceso educativo de los niños y niñas, igualmente permite a los docentes conocer de primera mano y de una manera más profunda a los familiares de sus alumnos, así como el entorno de sus alumnos.

 


Ya Paulo Freire en su obra "Pedagogía del Oprimido", decía: “Sería una actitud ingenua esperar que las clases dominantes desarrollasen una forma de educación que permitiese a las clases dominantes percibir las injusticias sociales de forma crítica”.


Es importante que a pesar de las leyes educativas de los gobiernos de turno, la sociedad vaya entrando en los centros educativos, y participen de la formación de las nuevas generaciones, e igualmente los centros vayan actuando en el entorno donde viven sus alumnos. No olvidemos que nuestro futuro está en las manos de esos niños y niñas, lo que sembremos hoy, será lo que recojamos mañana.
Salud.

 

Manuel Carmona Curtido

 

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6 Comentarios
Fecha: Sábado, 25 noviembre 2017 a las 20:57
Don Camilo
Ah, que usted llama adoctrinamiento a informar de la verdad, porque eso de que las nuevas generaciones se enteren de las tropelias, corruptelas, abusos, represiones, torturas, saqueos y crimenes cometidos por los que perteneciendo al gobierno, el ejercito, los cuerpos de seguridad o la iglesia, que curiosamente y casualmente comparten ideologia fascistoide con usted. Falataría más que despues de 40 años en los que los de su secta han estado adoctrinando y lavando el cerebro al pueblo español vengan estos perroflautas a contar la verdad. Eso no lo pueden ud consentir.
Fecha: Miércoles, 22 noviembre 2017 a las 08:28
Rebelderota
La actualidad es la actualidad no pasado, y ahora quienes adoctrinan enlas escuelas ya se ve los independentistas en Cataluña y en Rota con el tema dela memoria histórica se está haciendo también. Es indiscutible pero si algunos se empeñan en revivir el franquismo será porque en su sectarismo no tienen otra cosa que vivir del pasado.
Fecha: Lunes, 20 noviembre 2017 a las 18:41
Don Camilo
Hombre don Repelenterota que usted, propagandista del regimen y los sicarios de este la AlfalFalange, hable de adoctrinamiento y sectarismo, cuando durante la dictadura de los suyos fué una secta religiosa complice del regimen y se decicaron a adoctrinar, lavar el cerebro y "evangelizar" a los jovenes, y mayores, sobre la bondad del dictador. Llegando incluso a sacar a dicho tirano genocida bajo palio como si fuese un santo o una dolorosa, tiene mandanga como diria el Fary.
Fecha: Domingo, 19 noviembre 2017 a las 10:16
Rebelderota
Uff no clases de adoctrinamiento dedesmemoria histerica no por favor , no más mentiras
Fecha: Viernes, 17 noviembre 2017 a las 13:56
Pepito Grillo
Por Dió, Carmona. Dale unas clases a esta criaturita del Rebelderota que no se entera el alma en pena de nada y no para de hacer el ridículo. ¡Qué penita, por los clavos de Ikea!
Fecha: Viernes, 17 noviembre 2017 a las 00:54
Rebelderota
Por lo que se entiende de este artículo , está a favor del adoctrinamiento delas mentes jóvenes , cosa que veo que ya desde su partido se está haciendo en Rota con la desmemoria histerica pero no solo eso no hace ninguna crítica delo que sucede por ejemplo en Cataluña conla educacion , el lavado de cerebro de esos niños y fomentando un odio a España , el relegar al castellano fuera casi delas escuelas y así muchas cosas más. Si a educacion imparcial sin sectarismo ni adoctrinamiento

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