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Martes, 21 marzo 2017

"Aula TGD" conciencia a los alumnos de Lobillo sobre el síndrome de Asperger

[Img #69506]La asociación "Aula TGD" de ayuda a familias con hijos que tienen algún trastorno general del desarrollo continúa con su labor de concienciación por los colegios de la localidad con el fin de que cuanta más información tengan los alumnos, más fácil sea la integración de aquellos niños que padezcan una dificultad en su desarrollo. En este caso, miembros de esta entidad visitaron ayer lunes a los escolares del centro Maestro Eduardo Lobillo de 5º y 6º de Primaria, con quienes pasaron un par de horas centrados en conocer aspectos del síndrome de Asperger.

 

Hacer visibles estos trastornos, difícilmente apreciables a simple vista, es fundamental para crear empatía y respeto hacia las personas que los tienen. Dado que el desconocimiento juega en contra de los alumnos cuyos comportamientos y actitudes son a veces un tanto diferentes de las del resto, es preciso mostrar cómo son las personas con Asperger desde un punto de vista positivo, cercano, adaptado a la edad de los estudiantes a los que se dirigen y con ejemplos claros y sencillos. Así lo hicieron ayer los miembros de "Aula TGD" con el fin de conseguir una actitud de colaboración y ayuda hacia el alumno con este trastorno para que no se sienta excluido ni diferente de su grupo de clase. 

 

Este tipo de sesiones, aseguran desde "Aula TGD", son fundamentales para conseguir una cohesión del grupo clase, una estabilidad emocional adecuada del alumno con Asperger, evitar bromas o situaciones que pueden generar conflictos y en definitiva, crear conciencia de que cada persona es única y diferente y que la diversidad nos enriquece a todos.

 

Más de dos horas de información, imágenes, vídeos reales y explicación minuciosa en este caso del síndrome de Asperger: un trastorno severo del desarrollo considerado como un trastorno neuro-biológico en el que existen ciertas anormalidades en aspectos como las conexiones y habilidades sociales, el uso del lenguaje, en comportamientos repetitivos, limitada gama de intereses, torpeza motora, alteraciones sensoriales, rigidez mental, etc., aunque en cada persona se manifiesta de diferente manera.

 

Desde "Aula TGD" se han mostrado encantados con la buena acogida que ha tenido esta sesión por parte de los alumnos y han agradecido tanto el interés de los estudiantes como de los profesores permitiendo esta actividad en horario escolar que ha servido para resolver dudas, debatir sobre casos reales y  contar experiencias personales que salieron a la luz. En definitiva, y de lo que se trata, es de crear conciencia y defender la diversidad del alumnado, algo para lo que hasta ahora, esta asociación encuentra las puertas abiertas de este y otros colegios que se animan a llevar este tipo de casos hasta sus alumnos.

 

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